Navegando por Assunto "Educação - Brasil - História"
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- TeseEducação Beneditina e escolar : o lugar do “passado no presente”(2022) Strieder, Cristiane CorrêaEssa pesquisa teve por objetivo entender os monumentos como recursos que apresentam e mantêm perenes os feitos humanos e especificamente a influência que exercem sobre a educação. Baseando-se em autores como Le Goff, Coelho Dias, Frago, Escolano e Buffa, na consulta a documentos, entrevistas com responsáveis do setor de comunicação de monastérios beneditinos e análise da arquitetura, apresenta como hipótese a presença e participação da Ordem de São Bento que tem como finalidade a propagação e perpetuação dos dogmas católicos, valores morais e comportamentos específicos, simbolicamente apresentados por meio da arquitetura e monumentos não só religiosos, como os mosteiros, mastambém como instituições de ensino evidenciadas por outros elementos que compõem a estrutura física do ambiente escolar. Tal análise responde à questão de como a pesquisa das características arquitetônicas de uma escola de ordem monástica beneditina – mosteiro e colégio de São Bento – assim como seus elementos monumentais podem contribuir para a compreensão da instituição escolarcatólica na atualidade. Uma vez que se atribui à educação a função de transformadora social e a sociedade sofre alterações através do tempo, a forma como os princípios da regra de São Bento é transmitida no cotidiano escolar, mesmopassando por modificações e adequações constantes, ainda perpetuam os preceitos beneditinos nas ações sociais daqueles que deles se apropriaram enquanto alunos de suas escolas.
- DissertaçãoO lobby dos empresários industriais no congresso nacional : o impacto na política de educação profissional no período de 2006-2019(2021) Botelho, Thaís FernandaO tema de pesquisa é sobre o lobby dos empresários industriais no Congresso Nacional: o impacto na política de educação profissional no período de 2006 a 2019. Vincula-se a linha de Pesquisa Políticas, Gestão e História da Educação e ao Grupo de Estudo Instituição Escolar: História, Trabalho, e Políticas de Educação Profissional. As perguntas que nortearam esta pesquisa foram: como e de que forma o lobby feito pelos empresários industriais influenciaram o Congresso Nacional e quais as suas consequências nas Políticas de Educação Profissional para a CNI? A hipótese que norteou tais problemas foram de que os empresários industriais utilizam-se do lobby lícito junto ao Congresso Nacional para influenciar os Deputados Federais e Senadores da República na elaboração de legislação para que atendam aos interesses da CNI. Sendo o objetivo geral: verificar os dispositivos de atuação do lobby dos empresários industriais junto ao Congresso Nacional através dos documentos oficiais da CNI. Os objetivos específicos foram: a) verificar a forma como os empresários industriais através da CNI realizam o lobby junto ao Congresso Nacional; b) mensurar os resultados através da comparação entre as Leis de Educação Escolar Profissional e as Agendas Legislativas da Indústria emitidos pela CNI; c) identificar as influências do Congresso Nacional sobre os interesses do empresariado industrial nas políticas públicas educacionais; d) compreender a competência do Congresso Nacional na elaboração das leis de educação escolar profissional brasileira. O procedimento metodológico foi desenvolvido através da pesquisa bibliográfica e documental, com ênfase em uma abordagem analítica dos documentos. Os resultados permitem afirmar que as políticas de educação profissional sofrem influência direta dos empresários industriais devidamente aglutinados em nível nacional por meio da CNI. Os documentos elaborados por essa confederação evidenciam que os interesses dos empresários industriais consistem na vinculação da educação profissional às necessidades do mercado de trabalho, e, para alcançar seus objetivos o empresariado industrial influenciam os agentes do Estado por meio do lobby lícito praticado pela CNI.
- Artigo (Revistas UNISO)Verbo ilustrado: pesquisadora vê na arquitetura um elemento de educação(2025) Rovida, Mara Ferreira; Rovida, Mara Ferreira