De Wakanda para a sala de aula: cultura pop motiva atividades didáticas voltadas à representatividade negra
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ISSN
Editora
Editor Chefe
Tipo
Artigo (Revistas UNISO)
Título Alternativo
Fron Wakanda to the glassroom: pop culture motivates educational activities aimed at black representation
Título da Revista
Uniso ciência = Science@Uniso
Volume
4
Número
8
Ano
2021
Páginas
44-56
Autor(es)
Palavras-chave
URI
https://repositorio.uniso.br/handle/uniso/2298
Local
Sorocaba