Uso de software moodle como ferramenta de apoio à aprendizagem ativa favorece os alunos, conclui pesquisa
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ISSN
Publisher
Editor-in-Chief
Tipo
Artigo (Revistas UNISO)
Título Alternativo
Using the software moodle as a support tool for active learning is beneficial for students, research concludes
Título da Revista
Uniso ciência = Science@Uniso
Volume
4
Número
8
Ano
Páginas
76-81
Palavras-chave
URI
https://repositorio.uniso.br/handle/uniso/2301
Local
Sorocaba