Entre a lousa e a balança: um ensaio sobre educação e justiça na perspectiva da filosofia de John Rawls

dc.contributor.advisor	Goergen, Pedro
dc.contributor.author	Albuquerque, Edgar Domingo de
dc.date.accessioned	2023-05-09T20:53:24Z
dc.date.available	2023-05-09T20:53:24Z
dc.date.issued	2008
dc.description.abstract	A educação é um bem da sociedade e, como tal, deve promover a justiça social. Entretanto, sociedades democráticas são pontuadas por uma pluralidade de doutrinas abrangentes e definir o que é uma educação justa nem sempre é alvo de um consenso. Este trabalho abordou essa questão a partir do referencial teórico de John Rawls e suas idéias a respeito de justiça social, estabelecendo uma conexão entre justiça e educação.	pt
dc.description.abstract	Education is a social good and must promote social justice. Meanwhile, democratic societies has a plurality of comprehensive doctrines and get a consensus about what should a fair education be is not easy. This study addressed this question from the theoretical framework of John Rawls and his ideas about social justice by establishing a connection between justice and education.	en
dc.identifier.uri	https://repositorio.uniso.br/handle/uniso/391
dc.subject	Educação - Filosofia
dc.subject	Programas de ação afirmativa
dc.subject	Justiça social
dc.title	Entre a lousa e a balança: um ensaio sobre educação e justiça na perspectiva da filosofia de John Rawls
dc.type	Dissertação
dspace.entity.type	Publication
local.rights	Open Access

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