Método Schroth aplicado à escoliose idiopática repercussões na dor e na qualidade de vida de crianças e adolescentes

A escoliose idiopática do adolescente trata-se de uma deformidade tridimensional da coluna vertebral sem causa primária, a mesma na puberdade tem seus riscos atribuídos à desconfortos físicos, psicossociais e em casos mais graves torna-se prejudicial para a função pulmonar, consequências estas que impactam diretamente a qualidade de vida dos jovens. Devido a gravidade da doença, tratamentos conservadores têm sido analisados em todo o mundo a fim de reduzir a progressão da curvatura, melhorar a assimetria corporal e promover qualidade de vida, dentre eles o método Schroth tem se destacado por apresentar resultados satisfatórios como melhora do ângulo Cobb, desaceleração da progressão da curvatura e menor prevalência de cirurgia. Esta revisão de literatura visa analisar as repercussões do método Schroth na dor e na qualidade de vida de crianças e adolescentes com escoliose idiopática. Para esta revisão, uma busca foi realizada nas bases de dados PEDro e PubMed utilizando os descritores: “Adolescent”, “Scoliosis” e “Schroth”, foram incluídos 6 estudos contendo apenas ensaios clínicos publicados entre 2021 e 2025. As principais ferramentas de avaliação incluíram Ângulo de Cobb, ângulo de rotação de tronco (ATR), questionário da Sociedade de Pesquisa em Escoliose (SRS-22), entre outras ferramentas como escalas visuais e testes específicos. Dos seis estudos, quatro revelaram melhora na qualidade de vida, três estudos avaliaram o Método Schroth associado a outro tratamento. O conjunto das evidências analisadas reforça o potencial do Método, embora eficaz de forma isolada, sua associação a outras intervenções, otimiza os resultados, promovendo avanços não apenas radiográficos, mas também funcionais e psicossociais. Novos estudos controlados e multicêntricos devem validar a eficácia de programas envolvendo o Método Schroth e a superioridade das combinações fisioterapêuticas para orientar de forma mais precisa a prática clínica.