A dança no currículo de arte: perspectivas e desafios no primeiro ciclo do ensino fundamental
| dc.contributor.advisor | Sarmento, Albertina Paes | |
| dc.contributor.author | Brustolin, Giovanna Emídio | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-23T14:20:49Z | |
| dc.date.available | 2025-12-23T14:20:49Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Uma das mais antigas formas de expressão humana, a dança possui uma vasta dimensão cultural, emocional e pedagógica, que contribui de forma significativa para o desenvolvimento social, cognitivo e motor dos indivíduos. A dança estimula a criatividade, expressão corporal e a autonomia, principalmente pelo contato com diferentes manifestações culturais. Essa pesquisa tem como intuito defender o currículo de arte, dentro do ambiente educacional do primeiro ciclo do ensino fundamental, com abordagem em dança. As crianças passam horas sentadas dentro de sala de aula, os momentos de distração, descontração muitas vezes são apenas esperados ansiosamente nas aulas de educação física e intervalo. A valorização cultural, ainda quando falamos apenas no Brasil, não tem a devida importância, mesmo que a gente observe e encontre múltiplos artistas a nossa volta, assim como as crianças, que por meio do brincar demonstram suas aptidões. Há uma resistência quando falamos de arte, muitas vezes ficando em segundo plano em relação a disciplinas tradicionalmente mais valorizadas, limitando seu potencial como prática educativa em desenhos, sem uma motivação. Tendo em vista o problema, foi realizado uma pesquisa bibliográfica com artigos, autores e trabalhos teóricos para maior aprofundamento da utilização da dança no ambiente educacional. É necessário identificar os desafios do currículo de arte, buscando alternativas que exemplifiquem o ensino da dança, não apenas como mais um conteúdo, mas como uma possibilidade de desenvolvimento pessoal e intelectual aos estudantes. | pt |
| dc.description.abstract | One of the oldest forms of human expression, dance encompasses a vast cultural, emotional, and pedagogical dimension that significantly contributes to individuals’ social, cognitive, and motor development. Dance stimulates creativity, body expression, and autonomy, especially through contact with different cultural manifestations. This research aims to advocate for the inclusion of the arts curriculum, specifically focusing on dance, within the educational environment of the early years of elementary school. Children spend hours seated in classrooms, and moments of distraction or relaxation are often limited to eagerly awaited physical education classes and recess. Cultural appreciation, even when considering only Brazil, does not receive the importance it deserves, despite the presence of multiple artists around us and the natural expression of children's talents through play. There is a certain resistance when it comes to art, which is often relegated to the background in comparison to traditionally more valued subjects, limiting its educational potential to uninspired drawing activities. Considering this issue, bibliographic research was conducted using articles, authors, and theoretical works to deepen the understanding of dance in the educational context. It is essential to identify the challenges of the arts curriculum and seek alternatives that exemplify dance education not merely as another subject, but as a possibility for students' personal and intellectual development. | en |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uniso.br/handle/uniso/2491 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.22482/dspace/658 | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Pedagogia - TCC | |
| dc.subject | Universidade de Sorocaba - TCC | |
| dc.subject.cnpq | Ciências Humanas::Educação | |
| dc.title | A dança no currículo de arte: perspectivas e desafios no primeiro ciclo do ensino fundamental | |
| dc.type | Monografia / TCC | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| local.description.course | Pedagogia | |
| relation.isAdvisorOfPublication | fb4a41d5-b629-4930-83be-9114d8039cff | |
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