Trabalho docente : um levantamento das licenças médicas de professores da rede estadual de ensino de Sorocaba (2005-2009)

O contexto contemporaneo, com o aumento das tecnologias de informagéo, o consumismo, as presses, insegurancas, medos do dia a dia, fim das ideologias, das ilusbes, sdo caracteristicas que influenciam nas relages de trabalho. Um contexto que imprime, ao corpo fragmentado, presses que afetam tanto fisica como emocionalmente as pessoas. O trabalho docente, envolto a essas condicdes contemporaneas, também pode produzir problemas de satide nos professores. Essa presente pesquisa tem como tema central, a salde e o trabalho docente. Com objetivo de compreender um pouco sobre a satde/doenca de professores, este trabalho realizou um levantamento quantitativo sobre as licencas médicas concedidas a estes profissionais da rede publica estadual da cidade de Sorocaba. Como procedimento metodoldgico, foi realizado um levantamento das licencas concedidas, por meio dos documentos do setor de Pericias Médicas do Estado de Sao Paulo. O recorte foi no periodo de 2005-2008, e foi possivel obter dados sobre o tempo de docéncia, idade, tipo de doenca, dias afastados, entre professores do ensino fundamental | e Il. Com os resultados foi possivel identificar que as doencas que mais afastam professores sdo voltadas ao transtorno afetivo e de humor. A maioria das licencas foi concedidas a professoras do ensino fundamental ll, com idade que variou entre quarenta e cinquenta e cinco anos, e o tempo de docéncia mais que dez anos. De modo geral, os resultados apontam para o estresse, transtornos somatoformes, como © que mais afastam professores, o gue pode ser um indicio das condigdes de pressdes sobre resultados, no cotidiano escolar.