Trabalho docente: um levantamento das licenças médicas de professores da rede estadual de ensino de Sorocaba (2005-2009)
| dc.contributor.advisor | Nogueira, Eliete Jussara | |
| dc.contributor.author | Garcia, Luiz Antonio Larios | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-09T20:54:40Z | |
| dc.date.available | 2023-05-09T20:54:40Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | O contexto contemporâneo, com o aumento das tecnologias de informação, o consumismo, as pressões, inseguranças, medos do dia a cia, fim das ideologias, das ilusões, são características que influenciam nas relações de trabalho. Um contexto que imprime, ao corpo fragmentado, pressões que afetam tanto física como emocionalmente as pessoas. O trabalho docente, envolto a essas condições contemporâneas, também pode produzir problemas de saúde nos professores. Essa presente pesquisa tem como tema central, a saúde e o trabalho docente. Com objetivo de compreender um pouco sobre a saúde/doença de professores, este trabalho realizou um levantamento quantitativo sobre as licenças médicas concedidas a estes profissionais da rede pública estadual da cidade de Sorocaba. Como procedimento metodológico, foi realizado um levantamento das licenças concedidas, por meio dos documentos do setor de Perícias Médicas do Estado de São Paulo. O recorte foi no período de 2005-2008, e foi possível obter dados sobre o tempo de docência, idade, tipo de doença, dias afastados, entre professores do ensino fundamental | e il. Com os resultados foi possível identificar que as doenças que mais afastam professores são voltadas ao transtorno afetivo e de humor. A maioria das licenças foi concedidas a professoras do ensino fundamental II, com idade que variou entre quarenta e cinquenta e cinco anos, e o tempo de docência mais que dez anos. De modo geral, os resultados apontam para o estresse, transtornos somatoformes, como o que mais afastam professores, o que pode ser um indício das condições de pressões sobre resultados, no cotidiano escolar. | pt |
| dc.description.abstract | The contemporary contexi, with the rise of information technologies, consumerism, pressures, insecurites, fears, end cf ideologies, of illusions, are features that influence in labor relations. A context that prints, the fragmented body pressures that affect both physicaliy and emotionaily to people. The teaching work, wrapped these contemporary conditions, can aiso produce health problems in teachers. The present research has as its central theme, health and teaching work. in order to understand a iitle about the heaithídisease of teachers, this work conducted a quantitative survey, about the medical license granted to state public school teachers in the city of Sorocaba. As a methodological procedure was conducted a survey of licenses granted, by mears of the documents of the Medical Skilis of the State of São Paulo in Brazil. The cut was in the period 2005-2008, and it was possible to obtain data on the teaching time, age, type of disease, days away, among elementary school teachers | and Il. With the results it was possible to identify the disgases that most teachers are geared to prevent affective disorder and mood, most licenses have been granted to teachers, Elementary ||, wilh age that varied between forty and fifty-five years and teaching more than ten years. Ir general the results pointed out the stress, somatoform disorders, as what else away teachers, which can be an indication of pressure on results in school every day. | en |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uniso.br/handle/uniso/575 | |
| dc.subject | Professores - Saúde - Sorocaba (SP) | |
| dc.subject | Professores - Stress ocupacional | |
| dc.subject | Professores - Ambiente de trabalho | |
| dc.subject | Absenteismo (Trabalho) | |
| dc.title | Trabalho docente: um levantamento das licenças médicas de professores da rede estadual de ensino de Sorocaba (2005-2009) | |
| dc.type | Dissertação | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| local.rights | Open Access |
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