Repositório Institucional da UNISO
 

Terapia ocupacional na educação escolar de Sorocaba

dc.contributor.advisorSalles, Fernando Casadei
dc.contributor.authorAmador, Tatiana Doval
dc.date.accessioned2023-05-09T20:52:45Z
dc.date.available2023-05-09T20:52:45Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractEste trabalho consiste numa dissertação de mestrado, cuja pretensão é discutir a identidade da Terapia Ocupacional na Educação Escolar. A discussão se dá a partir de três focos distintos, mas complementares entre si. No primeiro momento, foi feito o apontamento dos determinantes históricos da Terapia Ocupacional. No segundo, voltamos-nos ao seu contexto no município de Sorocaba, e, por fim, procedemos à discussão da prática da Terapia Ocupacional, através do Projeto Recriando desenvolvido no Núcleo de Terapia Ocupacional da Universidade de Sorocaba. A metodologia da pesquisa tem abordagem de natureza qualitativa, de caráter exploratório. Portanto, são analisados dados colhidos em quatro estratégias complementares: revisão bibliográfica, pesquisa documental, entrevistas, atividade realizada por usuários do Projeto Recriando. Ao final, reportamos-nos aos desafios apontando os limites e perspectivas atuais da Terapia Ocupacional no campo da Educação Escolar.por
dc.description.abstractThis work consists in a master dissertation, whose pretension is to argue the identity of the Occupational Therapy in school Education. The discussion begins from three distinct focus, but complementary between itself. At the first moment, the most important part of Occupational Therapy history. In the second, we turn to the context in the city of Sorocaba, and finally, we proceed to the discussion from the practical of Occupational Therapy, through the Recriando Project, developed in the Nucleus of Occupational Therapy, in University of Sorocaba. The methodology of the research has boarding of qualitative nature, of exploratory character. Therefore, will be analyse four complementary strategies: bibliographical revision, documentary research, interviews and activities by Recriando Project users. To the end, we refer about the challenges, the limit points and current perspectives of the Occupational Therapy in the area of the school Education.eng
dc.identifier.urihttps://repositorio.uniso.br/handle/uniso/305
dc.subjectEducação escolar
dc.subjectTerapia ocupacional - Sorocaba (SP)
dc.subjectOrientação educacional
dc.subjectTerapia ocupacional - Estudo e ensino
dc.titleTerapia ocupacional na educação escolar de Sorocaba
dc.typeDissertação
dspace.entity.typePublication
local.rightsOpen Access

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