Educação financeira no ensino médio: análise da implementação e impactos na formação de jovens conscientes financeiramente
| dc.contributor.advisor | Malagó, Graziella Andreia | |
| dc.contributor.author | Penna, Ana Júlia da Silva Fabiani | |
| dc.contributor.author | Abdouni, Faozie Mohamad | |
| dc.contributor.author | Lara, Raquel Cristina de Souza | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-23T18:30:54Z | |
| dc.date.available | 2025-12-23T18:30:54Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Este estudo foi realizado com o propósito de analisar a implementação da educação financeira no “Ensino Médio” e os efeitos dessa prática na formação de jovens com consciência financeira. A pesquisa teve como objetivo abordar o conceito de educação financeira, destacando sua relevância para o desenvolvimento da autonomia, responsabilidade e habilidades de tomada de decisão dos estudantes, elementos fundamentais para formar cidadãos críticos e preparados para enfrentar desafios econômicos durante a juventude e na vida adulta. O trabalho também examinou o papel da escola como promotora de competências cognitivas e socioemocionais, considerando a “Base Nacional Comum Curricular (BNCC)” como ferramenta para integrar conteúdos relacionados a finanças, planejamento e gerenciamento de recursos, assegurando a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos. A revisão teórica demonstrou que a educação financeira contribui para o desenvolvimento de hábitos conscientes de consumo e poupança, estimulando o pensamento crítico, a definição de prioridades e o planejamento estratégico das finanças pessoais dos jovens. A metodologia adotada foi de cunho bibliográfico e qualitativo, baseada na análise de livros, artigos acadêmicos, legislações educacionais e documentos oficiais que tratam da temática da educação financeira no ensino médio. Os resultados apontaram que em certa medida a educação financeira no Brasil é pouco explorada diante da necessidade dos jovens | pt |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uniso.br/handle/uniso/2500 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.22482/dspace/667 | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Administração - TCC | |
| dc.subject | Universidade de Sorocaba - TCC | |
| dc.subject.cnpq | Ciências Sociais Aplicadas::Administração | |
| dc.title | Educação financeira no ensino médio: análise da implementação e impactos na formação de jovens conscientes financeiramente | |
| dc.type | Artigo / TCC | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| local.description.course | Administração | |
| relation.isAdvisorOfPublication | f56646ca-fb4c-40d0-92a0-4e3d5d384669 | |
| relation.isAdvisorOfPublication.latestForDiscovery | f56646ca-fb4c-40d0-92a0-4e3d5d384669 |
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