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Comunidades
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Submissões Recentes
Monografia / TCC
Entre natureza e tecnologia: o design como mediador no ecoturismo sustentável
(2025) Pinto, Leonan Souza; Miyamoto, Letícia Yukari
Este Trabalho de Conclusão de Curso investiga o papel do design na criação de soluções digitais colaborativas voltadas ao ecoturismo, propondo o desenvolvimento de um aplicativo que centraliza informações sobre destinos, serviços e experiências turísticas, com atualizações em tempo real feitas por guias e especialistas locais. O projeto parte da identificação de lacunas nas plataformas atuais, que frequentemente carecem de dados contextualizados e atualizados por quem vivencia o território. A metodologia adota os princípios do Design Centrado no Usuário (DCU), associados ao Atomic Design e às Heurísticas de Usabilidade de Nielsen, integrando etapas de pesquisa exploratória, entrevistas, prototipação iterativa e testes de validação com usuários e profissionais das áreas de turismo, design e programação. Os resultados dos testes indicaram que o protótipo oferece uma experiência fluida, intuitiva e confiável, reforçando a importância do design contextual e inclusivo. O sistema de gamificação presente na solução mostrou potencial como ferramenta de educação ambiental, estimulando práticas sustentáveis por meio de recompensas vinculadas a comportamentos responsáveis durante as viagens. Conclui-se que o design de produtos e serviços digitais pode atuar como agente de transformação sustentável, promovendo a conscientização ambiental e fortalecendo economias locais através da colaboração entre turistas, guias e comunidades anfitriãs.
Monografia / TCC
Younic: estratégias de design para a ressignificação do consumo na moda sustentável
(2025) Espano, Isabelle; Sayuri, Mariana; Teodoro, Ana Laura
O projeto desenvolve um aplicativo que une moda, tecnologia e sustentabilidade, visando promover o consumo consciente e ressignificar a relação dos indivíduos com suas roupas. O Younic organiza o guarda-roupa, sugere combinações de looks e incentiva o reaproveitamento criativo das peças existentes, reduzindo a necessidade de novas aquisições. A proposta busca enfrentar os impactos ambientais e sociais causados pelo consumo excessivo na moda, prolongando a vida útil das roupas e promovendo hábitos mais responsáveis. O design foi utilizado como ferramenta central para criar uma solução prática e culturalmente relevante, capaz de transformar comportamentos e estimular conexões emocionais com o vestuário. O projeto também explora o potencial da tecnologia como aliada na disseminação de práticas sustentáveis, contribuindo para um futuro mais consciente no consumo de moda.
Monografia / TCC
O sentimento que não se vê: animação sobre saúde mental infantil
(2025) Rocha, Bruno Cunha; Ferreira, Thales Henrique de Nadai
Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma animação educativa com foco na ansiedade infantil, buscando sensibilizar pais e educadores sobre os sinais e impactos desse transtorno nas crianças. A pergunta central do projeto é: como utilizar a linguagem da animação para representar, de forma acessível e simbólica, as experiências emocionais de crianças com ansiedade? O objetivo é criar uma narrativa que promova empatia, informação e diálogo entre adultos, crianças e profissionais da área sobre saúde mental. O referencial teórico parte de estudos sobre o impacto da ansiedade no desenvolvimento infantil (Asbahr, 2004; Lima, 2024; Rodrigues, 2022), fatores familiares e escolares associados ao transtorno (Lopes e Santos, 2018) e o uso da animação como linguagem educativa e sensível (Santos, 2021). A metodologia aplicada segue o modelo Double Diamond, com abordagem qualitativa e exploratória, passando por fases de pesquisa, definição de briefing, criação de personagens e universo visual. Foram realizadas entrevistas com psicólogos, psicopedagogos e análise de animações similares. A principal contribuição do trabalho é o uso da animação como ferramenta de apoio à conscientização emocional, aproximando crianças, pais e educadores por meio de uma narrativa visual empática e educativa.
Monografia / TCC
Jogo de cartas para o auxílio na alfabetização de crianças com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade)
(2025) Azevedo, Ana Laura Paixão; Sola, João Gabriel Lopes
Este trabalho aborda o desafio da alfabetização em crianças com TDAH, que frequentemente enfrentam dispersão e frustração em métodos tradicionais. O problema central se encontra na exigência de ferramentas educacionais que combinem engajamento lúdico e estímulos adaptados às necessidades neuro divergentes. O objetivo foi desenvolver um jogo multissensorial que aplica os métodos fônico e silábico da alfabetização. A fundamentação teórica integra: o estudo sobre o transtorno, processo de alfabetização, estudo sobre a educação inclusiva e estratégias para crianças portadoras de TDAH, ludicidade na alfabetização e o uso de jogos no meio educacional. A metodologia seguiu as etapas do Design Thinking com apoio do processo metódico de Bruno Munari. Como contribuição, o trabalho demonstra como a fusão entre abordagens empíricas (Design Thinking) e sistêmicas (Munari) pode gerar soluções educacionais eficazes, oferecendo um modelo replicável para o design de tecnologias assistivas na educação inclusiva.
Documento técnico
Proposta para a atualização da política municipal de ciência, tecnologia e inovação do município de Sorocaba-SP
(2024) Gonçalves, Daniel Bertoli
O presente documento técnico apresenta a proposta de atualização da Lei Municipal de Inovação de Sorocaba (Lei nº 9.672/2011), elaborada à luz das profundas transformações econômicas, tecnológicas e sociais observadas desde sua promulgação. Este trabalho foi desenvolvido em atendimento a uma demanda do Conselho Municipal de Ciência, Tecnologia e Inovação (CMCTI), refletindo a necessidade institucional de revisão e modernização do arcabouço legal que orienta as políticas de inovação no município. Ao final de 2024, a presente proposta também foi formalmente encaminhada à Câmara Municipal de Sorocaba, com o objetivo de subsidiar o processo legislativo.
Nesse cenário, Sorocaba se posiciona em um momento estratégico para consolidar e ampliar seu papel como polo de inovação, competitividade e desenvolvimento sustentável, incorporando práticas e conceitos alinhados às dinâmicas globais contemporâneas.
A proposta aqui apresentada fundamenta-se em uma análise comparativa de legislações inovadoras nos âmbitos municipal, estadual e federal, permitindo identificar convergências, boas práticas e lacunas normativas relevantes para o fortalecimento do ecossistema local de inovação. Esse diagnóstico é complementado por uma investigação contextualizada da realidade de Sorocaba, considerando, entre outros aspectos, o papel do Parque Tecnológico e a articulação entre atores públicos e privados. O documento também incorpora referenciais contemporâneos amplamente reconhecidos, como Indústria 4.0, Economia Circular, Sociedade 5.0 e Inovação Aberta, os quais orientam políticas bem-sucedidas em ambientes internacionais de referência.
A atualização proposta busca estruturar um arcabouço legal capaz de promover um ambiente mais dinâmico, inclusivo e favorável à inovação, estimulando a cooperação entre setores, a atração de investimentos e o desenvolvimento de talentos. Ao fortalecer o empreendedorismo tecnológico e a produção científica, o município avança na construção de um modelo de desenvolvimento sustentável e competitivo, alinhado à melhoria da qualidade de vida da população.
Este documento está organizado de forma a apresentar, inicialmente, a análise comparativa das políticas públicas e legislações vigentes, seguida da sistematização dos conceitos incorporados à proposta. Na sequência, são detalhadas as alterações sugeridas para a Lei Municipal de Inovação, bem como o respectivo Projeto de Lei. Por fim, são incluídos anexos contendo os textos legais atuais e outros materiais de apoio, assegurando transparência e robustez à proposta apresentada.