Cursos seqüenciais : uma análise interpretativa à luz da Síndrome de Peter Pan
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Dissertação
Assunto
Ensino superior -Cursos seqüenciais
Cursos seqüenciais
Universidade de Sorocaba
Brasil
Sorocaba (SP)
Orientador(es)
Soares, Maria Lúcia de AmorimJournal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Description
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba, Sorocaba, SP, 2004