Esta pesquisa foi realizada com duas turmas de Ensino fundamental – anos
iniciais e tem como objetivo levar o ensino da dança-teatro para a escola de forma
acessível, didática e lúdica, se adequando às normas e exigências da Base Nacional
Comum Curricular e tornando a experiência dos estudantes mais interativa e divertida.
Esta proposta sugere que os conceitos e estética da dança-teatro de Pina Bausch
sejam aplicados no contexto escolar através das metodologias de Rudolf Laban, com
mímica, e de Viola Spolin, com jogos teatrais.